“五项管理”促发展，督导检查提质量

为进一步落实教育部“五项管理”工作要求，促进学生健康成长，9月23日下午，衡阳市教育局督导科督导专家莅临船山英文学校对“五项管理”落实情况进行实地督查。船山英文学校校长欧立平、副校长王再平、初中部校长何小兵、教师发展中心主任王柯玲、学生成长中心主任刘亚辉接待并参加督导现场会。

　　接到通知以后，学校高度重视督查工作，组织全体行政人员及教师开展自查自纠。各职能部门负责人依据上级文件要求，分类整理我校“五项管理”制度的落实情况并整理成册。

　　会上，欧立平校长就我校落实“五项管理”工作情况做了全面的汇报，从政策解读、座谈研讨、制度实施、家校联动四个角度全面汇报了学校近期的“五项管理”工作。特别介绍了我校在加强引导学生科学理性对待并合理使用手机、积极开展体育活动，重视学生体质健康等方面的做法和措施。

　　督导组成员对我校有关“五项管理”的资料进行检查指导，并且深入班级通过问卷与访谈的形式与学生进一步交流，到办公室跟教师座谈，从“五项管理”工作的学习到落实情况进行了逐一详细地询问，了解学校相关工作的落实及开展情况。

　学生填写问卷

　　督导组成员对学生进行访谈

　　通过督查，督导组成员对我校推进落实“五项管理”工作给予了肯定，并就督查情况与学校领导进行反馈，交流意见，对长期推进落实“五项管理”工作进行了具体指导。

　　督导组反馈意见

　　我校将以此次实地督查为契机，在督查专家的指导下，继续把“五项管理”工作作为一项政治任务来推进，统筹校内外资源、家校形成坚强合力，将这项工作做实、做细、做出成效，使家庭、学校、社会形成良性联动，切实增强学生的获得感、幸福感，办家门口的优质教育。

　　编辑：谭晓宁

　　供图：刘小宏

　　责编：王柯玲

　　三审：欧立平  曾云生  颜一新