衡阳市第二十中学：深耕实践探新路，劳育赋能启未来

11月20日至11月21日，“衡阳市中小学劳动教育创新实践案例展评暨人工智能赋能劳动教育”研讨活动于常宁市泉峰小学成功举办。活动旨在交流互鉴劳动教育的创新成果以及劳动教育高质量发展的战略方向与实施路径。160余位来自衡阳市（县）的专家学者、中小学一线教师齐聚一堂，同话劳动教育，共绘发展蓝图。

衡阳市第二十中学陈望远老师作为学校教师代表，应邀在大会上作了题为《以劳育德，润心砺行：构建新时代初中劳动教育的“三维”实践体系》的案例分享。

陈老师在案例分享中，详述了学校将“一核四层四翼”这一国家育人任务与劳动教育融合，推动教育从“育分”向“育人”转变的实施路径。同时，她还分享了学校独具特色的劳动教育课程体系：在横向上，搭建劳动教育基础课程、融合课程和特色实践课程并拓展课程任务群；在纵向上，让校本课程融入日常生活劳动，渗透日常教学，以系统化实践落实课标。横向与纵向双管齐下，实现“树德、增智、强体、育美”综合育人目标。

陈老师的分享为破解“重分数轻育人”的教育难题提供了切实可行的方案，引发了现场参会人员的热烈反响与深入思考。老师们纷纷表示，二十中的教育模式构建了一个全方位、多层次的劳动教育网络。它不仅让学生在课堂上学习劳动知识，还能在日常生活中提升劳动技能，养成劳动习惯。这种理论与实践紧密结合的教育方式，正是我们一直追求的理想状态。

近年来，衡阳市第二十中学立足于青少年的身心发展规律，制定劳动教育规划，推动劳动教育向日常化、规范化发展，使学生在阶梯式成长过程中形成了正确的劳动观念，获得了实用的劳动技能，养成了良好的劳动习惯。学校将以此次活动为契机，不断探索前行，在融合创新中追求高质量发展，为培养全面发展的时代新人筑牢根基。

撰稿：彭  婧  吴怡静

摄影：赖凤婷  彭  婧

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